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INDICADORES
DE LOGRO
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AUTO ESTIMA
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COMUNICACIÓN
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AUTOGESTION
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ü Asume una posición crítica acerca de la
opinión e intereses académicos y sociales de sus compañeros, docentes y
comunidad institucional.
ü Demuestra
interés por el bienestar común.
ü Lidera y manifiesta interés en participar en
eventos ue promueven sus derechos y deberes ciudadanos.
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ü Identifica las estructuras gramaticales
básicas, haciendo énfasis en su función y forma.
ü Reconoce el vocabulario referente a democracia,
ser buen ciudadano, historia y actualidad.
ü Diferencia expresiones relacionadas con
valores sociales.
ü Reconoce expresiones referentes a la
resolución de conflictos y procesos de ejercicio de la ciudadanía.
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ü Argumenta sus puntos de vista en forma oral
y escrita, utilizando las temáticas y estructuras trabajadas en clase.
ü Clasifica información de diversos tipos de
textos referentes al ejercicio de la ciudadanía y resolución de conflictos.
ü Expresa noticias de la actualidad y eventos
del pasado.
ü Lidera y ejerce sus derechos y deberes como
ciudadano, en su entorno escolar y social.
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NIVEL
DE DESEMPEÑO
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OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES
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BAJO
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1.
Realice
los ejercicios trabajados durante el bimestre para enriquecer su vocabulario, fortalecer
el aprendizaje de la construcción de diferentes tipos de textos haciendo uso
de las estructuras gramaticales básicas y
expresiones apropiadas.
2.
Refuerce las estructuras gramaticales de los tiempos
verbales y el vocabulario trabajados en clase en el student´s Book.
3.
Se sugiere leer y analizar diferentes textos en inglés aplicando las
estrategias de lectura trabajadas en clase,
así como la entrega de tareas y/o trabajos a tiempo. Consultar blog https://prom2019icfespractice.blogspot.com.co/ y libro de trabajo.
4. Desarrollar las actividades asignadas por el
docente, a mano en hojas examen y presentarlas en carpeta y Sustentar
mediante evaluación oral 50% y escrita 50%.
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BÀSICO
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1.
Practique habitualmente los ejercicios trabajados en
clase durante el bimestre, para incrementar su vocabulario y, optimizar sus
estrategias de estudio para la comprensión y análisis de textos.
2.
Mejore el cumplimiento, presentación y desempeño
personal en sus trabajos y/o actividades de clase y/o casa, referentes a las
temáticas vistas durante el primer período.
3.
Se sugiere leer y analizar diferentes textos en inglés aplicando las estrategias
de lectura trabajadas en clase.
4.
Desarrollar
las actividades asignadas por el docente, a mano en hojas examen y
presentarlas en carpeta y sustentar mediante evaluación oral 50% y escrita
50%.
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ALTO
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1.
La
responsabilidad, interés y compromiso con sus procesos académicos, se
evidencia en sus resultados
2.
Describe y toma parte en procesos de ejercicio de la
ciudadanía haciendo uso del inglés con fluidez.
3.
Comprende y describe diferentes procesos de
participación ciudadana y eventos alrededor del mundo haciendo uso de lo
aprendido en la clase de inglés.
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SUPERIOR
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1.
Su
rendimiento académico y comportamiento contribuyen al crecimiento personal y
grupal.
2.
Identifica
y describe con facilidad y fluidez eventos de participación ciudadana
alrededor del mundo.
3.
Felicitaciones
por tu excelente desempeño y logros alcanzados!!!
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TENSES
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ACTIVE
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PASSIVE
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Present Tense
she / he / it
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SHE TAKES A SCHOOL BUS |
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I /you / we / they
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Simple past
I/You/she/he/ it/we/they
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Present Progressive
Or continuous
I
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Present Progressive
Or continuous
she / he / it
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Present Progressive
Or continuous
you / we / they
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Present Progressive
Or continuous
I / she / he / it
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Past Progressive
Or continuous
I / She / He / It
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Past Progressive
Or continuous
you / we / they
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Future will
I/You/she/he/ it/we/they
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Future using be going
to
I
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Future using be going
to
she / he / it
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Future using be going
to
you / we / they
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Present Perfect
I/you / we / they
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Present Perfect
she / he / it
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PAST PERFECT
I/you / we / they she / he / it
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HAVE TO
I/you / we / they
|
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HAVE TO
She/he/it
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Modal verb
I/you / we / they she / he / it
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TENSES
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ACTIVE
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PASSIVE
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Present Tense
I /you / we / they
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THEY BRING THEIR BOOKS |
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she / he / it
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Simple past
I/You/she/he/ it/we/they
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Present Progressive
Or continuous
I
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Present Progressive
Or continuous
she / he / it
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Present Progressive
Or continuous
you / we / they
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Present Progressive
Or continuous
I / she / he / it
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Past Progressive
Or continuous
I / She / He / It
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Past Progressive
Or continuous
you / we / they
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Future will
I/You/she/he/ it/we/they
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Future using be going
to
I
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Future using be going
to
she / he / it
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Future using be going
to
you / we / they
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Present Perfect
I/you / we / they
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Present Perfect
she / he / it
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PAST PERFECT
I/you / we / they she / he / it
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HAVE TO
I/you / we / they
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HAVE TO
She/he/it
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Modal verb
I/you / we / they she / he / it
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