COLOMBIA "GRUPAL AND COLLABORATIVE PRESENTATION"

APRIL 28^th/2021…  COLOMBIAN REGION "Presentations"

PRESENTATION USING ANY KIND OF TECNOLOGICAL PLATFORM; YOU CAN INCLUDE SHORT VIDEOS ABOUT THE REGION, PICTURES, LINKS RELATED  THE REGION, ETC. 

ALL EVENTS “LOCATION, NATIONAL HYMN, FLAG, etc.”

HISTORIY, THE MOST IMPORTANT TOURIST PLACES, THE MOST REPRESENTATIVE TYPICAL FOOD, MUSIC, GASTRONOMY,

FESTIVITIES, MYTHS AND ADDITIONAL INFORMATION YOUR GROUP COULD SHARE.  

ALL THE MEMBERS IN THE GROUP HAVE TO SPEAK IN ENGLISH

FORBIDDEN -  NO COPY PASTE….

 MIND MAPS, INFOGRAPHIC, OR ANY DYNAMIC PLATFORM, TAKE INTO ACCOUNT PICTURES, VIDEOS, ETC

IMAGES… CENTRAL IDEA

APRIL 28^th/2021…  Presentations

Minimum  FROM 5 minutes  to 8 minutes per group

CARIBBEAN REGION  https://www.parquesnacionales.gov.co/portal/en/feature/caribbean-region/

 

PACIFIC REGION  https://www.parquesnacionales.gov.co/portal/en/ecotourism/pacific-region/

 

ANDEAN REGION  https://www.parquesnacionales.gov.co/portal/en/feature/caribbean-region/

 

ORINOCO REGION https://www.parquesnacionales.gov.co/portal/en/feature/caribbean-region/

 

AMAZON REGION  https://tierracolombiana.org/departamentos-la-region-amazonica/

 

INSULAR REGION  http://sanandresislandenglishimmersion.blogspot.com/

http://foodanddrinkssanandresproject.blogspot.com/

https://www.colombia.co/en/colombia-country/environment/geography/regions/

 https://www.parquesnacionales.gov.co/portal/en/feature/caribbean-region/

http://conozcomipaiscolombia.blogspot.com/p/region-caribe.html 

http://conozcomipaiscolombia.blogspot.com/p/regiones-interiores.html

GROUPS

1.   SEBASTIAN VEGA     ……. AMAZON REGION

2.  JAVIER MARTINEZ    ..…..  ANDEAN REGION

3.  LINA ESCOBAR / ESTEBAN PINZÓN ….  CARIBBEAN REGION

4.  JULIANA ORDOÑEZ   … ORINOCO REGION

5.  DANIEL VARGAS        ….  PACIFIC REGION

6.  DANIELA MARTÍNEZ … INSULAR  REGION

https://www.colombia.co/en/colombia-country/environment/geography/regions/

 http://conozcomipaiscolombia.blogspot.com/p/region-caribe.html

 

CARIBBEAN

https://www.parquesnacionales.gov.co/portal/en/feature/caribbean-region/

https://www.parquesnacionales.gov.co/portal/en/ecotourism/pacific-region/

 

https://palenque-tours-colombia.com/pacific-coast/

 

https://tierracolombiana.org/departamentos-la-region-amazonica/

CREATE YOUR AVATAR

 

 

https://tinyurl.com/ydrhw7wc

 

NEVER GIVE UP

"DO YOUR EVERY DAY YOUR BEST DAY"

ICFES TEST PART 5

  ICFES TEST PART 5

APRIL 19th

ACCORDING TO THE FOLLOWING ENGLISH ICFES WORKSHOP PART 5, CREATE A GLOSSARY PRESENTATION WITH THE UNKNOWN WORDS, REMEMBER YOU NEED AN IMAGE THAT REPRESENTS THE WORD. PUBLISH YOUR PRESENTATION IN YOUR BLOG

EXAMPLE

Google is a well known company

Inglés 11 icfes Guide part5 from OLGA TORRES SED SEC. EDUCACIÓN DE BOGOTA

ICFES TEST

 ICFES TEST PART 3 & 4

APRIL 5th

ACCORDING TO THE FOLLOWING ENGLISH ICFES WORKSHOP PARTS 3 & 4, CREATE A GLOSSARY PRESENTATION WITH THE UNKNOWN WORDS, REMEMBER YOU NEED AN IMAGE THAT REPRESENTS THE WORD. PUBLISH YOUR PRESENTATION IN YOUR BLOG

Example 

APRIL 6th

ANSWER THE FOLLOWING ICFES TEST, SELECT THE CORRECT ANSWER AND PUBLISH THE ANSWERS IN YOUR BLOG

Ingles 11 icfes guide part 3 y 4 from OLGA TORRES SED SEC. EDUCACIÓN DE BOGOTA

INDICADORES DE LOGRO SECOND TERM

	AUTOESTIMA   Proponer acciones que contribuyen a la reconciliación en la unidad familiar.	COMUNICACIÓN    Utilizar recursos lingüísticos y semánticos propios del inglés, para expresar información referente a valores y ciudadanía.	AUTO GESTIÓN   Liderar y asumir una posición  crítica frente a   temas de  interés social y valores.
LINGUISTICS   “globalization”    ·        Past Simple, Present Continuous, past continuous and present perfect, future will and be going to  ·        Need to to express necessity  ·        Passive voice  ·        First and second condional  ·        When and until with past simple  ·        Reported speech	·        Se interesa por las normas de cortesía común.    ·        Tolera las diferencias y respeta los turnos establecidos.	·        Identifica la información esencial en un texto oral o escrito y diferencia la estructura de los condicionales reales e irreales.    ·        Reconoce expresiones relacionadas con las redes sociales, medios de comunicación a través del uso de voz pasiva y reported speech.	·        Clasifica la información  clave de diferentes fuentes sobre temas de interés general y elabora un texto escrito narrativo sobre temas de  interés general    ·         Propone oralmente y por escrito estrategias que contribuyan al respeto a la intimidad mediante el uso de la tecnología